幼儿园小初高中教学教研教育《未来科学家》期刊：论文发表征投稿

最新征稿版面信息：《未来科学家》旬刊 省级，万方收录，优秀科普期刊（2022）,刊期：25年2月，预计8月底出刊，3版，主收：幼儿园/小学/初中/高中-全科教育，如教学实践，教研指导，科学德育，学科教育，教学心得，幼小衔接（需结合下科学方向）。

关于省级幼儿园小初高中教学实践教研指导学科教育幼小衔接《未来科学家》期刊杂志 刊物介绍、投稿发表论文征稿信息及要求解析

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关于省级幼儿园小初高中教学实践教研指导学科教育幼小衔接《未来科学家》期刊杂志 刊物介绍

曾用名：江苏电视教育(-2001)

主管部门：江苏省广播电视总台

主办单位：江苏教育频道编辑部

出版周期：旬刊

国际刊号ISSN：1671-6507

国内刊号CN：32-1660/N

邮发代码：28-397

创刊时间：1988年

省级幼儿园小初高中教学实践教研指导学科教育幼小衔接《未来科学家》期刊杂志 旬刊，创刊于1988年，经国家新闻部署批准，由江苏省广播电视总台主管、江苏教育频道编辑部主办，融科学性、知识性、趣味性、实用性于一体，投稿发表涉及理论前沿、教学实践、教研指导、科学德育、学科教育、教学心得等论文/文章，投稿发表论文 弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识，让广大青少年遨游在知识的海洋，感受科学的魅力，体验成长的快乐。万方收录，国际刊号ISSN：1671-6507，国内刊号CN：32-1660/N，邮发代码：28-397。

关于省级幼儿园小初高中教学实践教研指导学科教育幼小衔接《未来科学家》期刊杂志 刊物栏目设置

主要栏目：涉及理论前沿、教学实践、教研指导、科学德育、学科教育、教学心得等，投稿发表论文 弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识，让广大青少年遨游在知识的海洋，感受科学的魅力，体验成长的快乐。

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关于省级幼儿园小初高中教学实践教研指导学科教育幼小衔接《未来科学家》期刊杂志 投稿发表论文要求

1、投稿发表论文篇幅在3000字左右，涉嫌抄袭或著作权纠纷文章，一概不予采用。

2、投稿论文来稿件请写清：标题→作者姓名→摘要→关键词→正文→参考文献→作者简介（工作单位、职务职称等）→联系方式（通信地址、联系电话、电子邮箱等）。

3、摘要需概述发表论文研究主题、核心论点等，一般为150~300字。

4、获得课题资助的投稿论文，在正文后注明课题来源、名称和编号，并加中括号。

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关于省级幼儿园小初高中教学实践教研指导学科教育幼小衔接《未来科学家》期刊杂志 发表论文范例标题

理论前沿：智慧课堂下初中数学教学与信息技术融合

创意教学情境架构下的农村小学英语教学策略

跨学科主题教学视域下小学数学与科学教学融合

认知负荷科学理论在高中英语阅读教学应用

高中语文教学中对学生科学精神的培养策略

语文教材中科学元素的挖掘与利用

小学美术教学中提高学生科学文化素养

教学实践：小学美术教学中科学元素的融入与实践

科学探究的高中生物大概念教学实践

STEM教育理念下的高中物理实验教学探析

引入科学思维，深化历史认知

科普文主题聚焦下小学语文任务群教学实践

科学思维融入初中道德与法治教学的实践

高中物理教学中学生科学探究能力培养

小学数学教学中融入科学元素的实践与思考

教研指导：小学数学教学中科学素养的渗透策略

立足小学数学教学科学知识渗透策略研究

小学数学教学中科学思维能力的培养策略

小学数学教学中提升学生科学素养的路径研究

初中数学与科学学科数据处理的融合教学

高中化学教学中科学素养的培养探析

科学德育：科学思维培养的小学数学教学策略

科学思维培养的高中物理实验教学策略分析

地方文化科普与幼儿社会情感学习

以科学情境为依托,提升小学语文阅读素养

科学史融入高中生物教学的策略研究

学科教育：美术与科学融合视角下的小学创新教育模式

以科学思维助力小学心理健康教育的创新发展

小学数学科学教育与家庭教育的融合实践

教学心得：科学思维融入小学语文课堂分析

知识互联，协同共进

融合科学元素,精准提升小学生数学抽象思维能力

初中语文科幻小说阅读教学方法探讨

文责自负。请勿一稿多投，并确保发表论文/文章内容不得抄袭或重复发表。关注百家号宅佬文化，写作发表问题等 可以加微 CR20240831（老师VX），让期刊论文发表变得更简单，发表论文、交流信息。

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